Pantallas ¿A o B?
Propuesta didáctica que invita a adolescentes a tomar decisiones sobre los usos cotidianos de las pantallas, partiendo de preguntas y valorando los pros y contras de cada posibilidad.
El programa PANTALLAS ¿A o B? trabaja el pensamiento crítico a partir de situaciones cotidianas relacionadas con las pantallas y los usos de las TRIC.
Los materiales del programa comienzan con una pregunta de sí o no que se plantea al grupo de adolescentes. En lugar de dar una respuesta, ofrecen argumentos para posicionarse a favor y en contra, defendiendo ambas posturas e invitando a la reflexión de cada adolescente.
Las preguntas de los materiales son independientes, pudiendo trabajarse las que se deseen. Pueden aplicarse en talleres de pantallas o en contextos informales, como durante la hora del recreo o de camino a una excursión. No requieren un número mínimo de participantes ni sesiones estructuradas.
Dispone de una guía con propuestas didácticas para su dinamización grupal.
El programa incluye preguntas en dos formatos:
Postales (incluyen diferentes usos que la población adolescente puede dar a las pantallas):
Folleto (reflexiones más profundas sobre diferentes temas):
Financiado por el Plan Nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad.
Centros de educación formal y no formal (centros educativos o espacios juveniles, recursos de ocio y tiempo libre, etc.).
Aplicación grupal a cargo de profesionales o agentes sociales de la educación, el tiempo libre o la salud.